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课程顾问

工作目标

微拓课程顾问为客户提供最专业课程设计，最佳的客户服务感受，贯穿试听课程和销售环节，为潜在客户提供“微拓英语体验”。一旦家长报名成为微拓教育的一员，课程顾问将与家长和孩子保持密切联系，帮助他们与微拓教育建立一种长久的关系，用科学的课程体系为孩子取得英语的进步和未来的成功提供最全面的帮助。

主要责任

工作职责
? 与运营部门和学术部门紧密合作，为新的客户和现有客户传递微拓英语体验，确保公司完成每月和每季度的销售指标。
? 严格按照微拓教育销售程序和管理标准，为家长介绍微拓英语课程体系和微科学管理优势，以及学生学习质量管理系统。
? 在Sales Force中创建和保存准确的客户资料，电话跟进潜在客户，安排预约时间，确认预约。
? 配合学术部门，和市场部门的各项推广，协助公开课的组织协调，招生咨询，吸引更多家长报名微拓英语课程。
? 管理学生档案，按公司学员管理流程和要求，设计学生的课程学习规划，跟踪执行学习规划，并有效反馈规划实施结果，根据学生情况，随时更新，更正新的学习规划。
? 与家长和学生维系平等友好紧密的关系，及时为家长解决所碰到的教育问题，为学生解决学习以及成长期的困惑迷茫。
? 能够承担起助教工作，为学生提供更多英语学习的帮助，答疑，辅导。
? 配合学术部门做课程的管理，研发，讲座，以及其他学术工作。
? 让现有家长续读微拓英语的课程，邀请家长推荐朋友来微拓英语学习。
? 随时维持微拓教育全新的美式课程顾问公司的专业和整洁形象。
? 准时认真对待所有列入日程的工作。
职位资格：
? 具备一年以上的教育培训相关工作经验；
? 有一年以上知名英语培训机构工作经验者优先考虑；
? 拥有与孩子及其家庭/看护者们一起工作的热情；
? 亲切友善，善于和家长以及学生交流沟通，了解他们的需要；
? 大专以上学历，个人素质优秀者可放宽学历要求；
? 乐观积极，对工作认真负责，具备灵活的工作时间（晚上及周末）；
? 良好的英语口语和阅读书写能力，英语四级以上；
? 海归，留学生或者有海外学习工作经验者优先考虑；
核心能力：
? 沟通以及关系建构--善于自我表现和倾听/理解他人，建立利于工作开展关系及人际网络；
? 能在压力下进行工作并可以有效地承受及舒缓压力；
? 致力于学习和追求个人发展；
? 有责任心并能贯彻执行工作；
? 为人正直，友善；
福利待遇：

1、正式劳动合同，享受社保及住房公积金；
2、底薪根据业绩表现可提升，完善的薪资提成体系；
3、优秀员工提供海外进修，培训，学习机会；
4、员工子女（适龄段）可享受公司免费早教课程；
5、服务满一年后，员工享有公司相关激励和额外优厚福利；
6、丰富的团队凝聚力活动；

微拓教育(Total V)携手美国知名教育集团将世界领先的课程体系带进中国，致力于美国中小学课程体系和相关教育研究、教育合作项目在中国的市场推广，合作和应用。
目前，我们为中国中小学生提供专业的课程设计和服务，如美国高中/本科留学、考试培训、成长教育、学业发展规划、游学、美国教育项目的交流等。
未来，我们将持续推动各项合作的开展，包括一些美国著名院校的教育项目交流，中国山区的助学慈善项目等。
微拓教育(Total V)中国总部设立于深圳，分支机构以及合作机构分布于：香港、南京、苏州、无锡、常州、扬州、武汉、长沙。


Total V Education is dedicated to facilitating top educational opportunities for China's middle school students. Its services include SAT/ACT/Toefl test-prep, college counselling, early childhood language development and summer programs. Total V Education provides positions for those who are enthusiastic and ready to embrace the opportunities and challenges in China.

Total V sets its vision at promoting holistic education among Chinese teenagers and enabling them to pursue physical, social and spiritual development apart from academic achievements. We see ourselves enabler of Learning to Learn, Leaning to Live Together, Learning to Do and Learning to Be.