深圳招聘

岗位职责:

1.负责对匹配的高校资源进行接洽;

2.实现商务合作，并根据需求制定活动及项目方案;

3.共同制定并维护商务拓展业务推广合作流程及规范;

4.拓展公司现有项目的商务推广渠道，实现增值合作;

任职要求:

1.本科及以上学历，2年及以上工作经验（如果有高校资源者优先，可放宽要求至大专）

2.目标感强、勇于挑战，学习能力强，工作积极主动，抗压

3.优秀的沟通能力、部门协调能力及商务谈判能力

4..善于思考解决问题，开朗活泼热爱活动优先考虑

行知学科

什么是“行知学科”：
行知学科是学习美国原版K12课程的培训。
行知学科是一个提供能直升世界名校的解决方案。 行知学科是帮助孩子为以后出国积累更多专业词汇。
行知学科产品
直升班
常规培训班短期班
我们的用户：
我们的用户是想让孩子接受国外的学习方式家长。希望对孩子未来大学有一个保障的家长。
直升班
直升班目前主要以年度开办为主，一般一年为40次课。一次课为2小时。
通过行知学科培训，可以直升翻身学校的香港班高中部。外部考录进去一年比一年难。
未来大学可通向英国及中国香港八大名校。直升班的老师条件：
具备至少一年的稳定教课时间。
配合度高，有反复调整课堂授课形式的服务心态。
直升班培训类型：
现有国内知识：对标现有国内课本学习内容知识点。新增知识：国外K12中的文学、历史、科学等知识点。

课堂内容要点：
每节课开头应把今天讲解的内容概述，用最简洁的文字总结提炼出清单，告诉家长孩子学习内容。
用到的一些生词需要解释是哪个单词，单词的其他意义是否可以生动化形象化讲解出来。
每节课内容有良好的衔接，但又独立开。
每堂课涉及前面课堂内容的，需要告知学生，可复习之前某堂课的内容。如有特殊概念，可以布置在课后作业上，以达到让学生查看和理解。
帮助学生建立学习的位置和方向以及价值。给孩子不断明确方向。第一：位置和方向：例如：
我们课程总共分为多少模块，每个模块有多少讲或者课时，每个模块/课时还有第几讲，学习每个模块后你能学到什么。对于这个模块昨天、前天、之前都讲过了什么？这个模块明天会讲啥。
这个模块是全年的第几个部分，一共有几个部分。
这个模块和之前之后的有什么联系，并列，升级，进阶还是？

（这样做的目的是让家长孩子都知道自己学习到什么地步，可以做出每天的直观图，用标记的方式给与家长孩子视觉上的呈现。）
第二：价值：
要给孩子明确，教材有这么多知识，概念，理论，方法，为什么要选这个来讲。
这个知识点对于整个学习提升是什么。 这个知识点对于孩子学习的价值是什么。
这个知识点处于孩子进阶这个学科领域的什么位置。这个知识点帮助孩子完成一年的学习的作用是什么。学会这个知识点后孩子可以如何，可以增加什么。 没有这个知识点，孩子会损失什么。
（价值就是把以上的答案强化输送给孩子，帮助孩子有进阶感，获得感，存在感等，找到每天两小时课的意义，明确从哪里走过来并且将会走到哪里， 至关重要。）
第三：在不同阶段出题考试，带动孩子全年的学习节奏
开班测试：在学习开始之前让孩子了解自己对这门课程的认知水平和盲区， 为学习效果提供对比数据。
阶段测试：某个模块/章节完成之后的学习效果测试。结业考试：全年学习成果检验。
（不同阶段的考试会不断提醒孩子明确自己的学习目标，效果及接下来的方向，针对重点和难点，促进复习和预习，通过反馈提升孩子继续学习的动 力。）
中教老师与外教沟通
体谅外教老师的辛苦，理性沟通
沟通前做好自己该做的事情，如以往上课的记录，孩子测试的成绩反馈等工作。用帮助外教修正丰富课堂内容，延伸课堂内容的广度和深度。
用录音，提问，清单等方式辅助外教老师做到课堂的标准化模式。 要求外教老师额外的工作时，必须提前做好规划，并且落实到细节。
给外教老师提建议时候要注意，考虑这个建议是否能更好的服务学生？ 提建议要拿数据说话，拿事实说话，不可随便主观认为。
可以把其他外教的经验分享，但不能造成故意说你看哪个外教好之类的。提意见，要有建议，有明确可执行的步骤。
提意见不可武断、独断，也应该学会倾听外教老师的想法。
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