上海招聘

1、全面负责财务管理工作，财务主要目标和计划的制定、参与或协助上层执行相关的政策和制度；

2、负责公司各项财务计划和目标的组织实施和监控；

3、协作上级领导对公司投融资项目的风险报酬分析、评估、合同审核、项目后续跟进工作。

4、负责制订、完善与审核财务各项规章制度及工作流程，健全和完善公司财务管理制度和报表体系。

5、主导公司年度财务预决算，并进行过程监督，对重大预算偏差进行审核和调整，对预算执行进行审核和分析；  

6、负责部门人员的选拔、配备、培训与评价，保障部门日常工作的高效运转；组织开展部门员工绩效计划、辅导、考核及反馈工作，组织部门绩效分析与提升。

7、参与公司重大战略规划及相关经济技术方案的制定和重大经济事项的研究、审查；

8、负责部门团队建设，建立良好对内对外工作关系，加强与相关业务和政府部门的沟通联络；

任职资格：

1、30-45岁，性别不限，财会、金融相关专业全日制本科及以上学历，中级及以上；

2、5年以上会计、审计、金融相关工作经验，熟悉总帐、税务、财务管理、预决算、融投资、内部风险控制等相关业务；

3、熟悉国家会计法规、税收、金融等政策，能独立处理对内对外的相关财务方面的事务。

4、对数据敏感度高，有较强的财务分析能力。

5、工作细致，责任感强，良好的沟通能力、团队精神； 

6、具备良好的职业道德和职业素养，勤勉、务实、精益求精的工作态度。

关于吴江太湖国际实验学校

創校 : 2008年
校地 : 約300畝
學制 : 小學
國際課程 : 四年級(日本)，五年級(英國)，六年級(台灣)
特色課程 : 經典誦讀，武藝，務農，戶外課程，露營，中醫，靜定，乾坤...等。

计画源起
中国近代受西方教育思想影响，我们逐渐忘失了“承先起后，继往开来”的文化教育精神。这一代的中国人没有文化根基，中国文化出现了严重的断层危机。我们现在的教育，大体上都是传授知识和技能，并不重视传统教育的人格养成和民族文化的传承。

近十年来，中国在快速变迁发展中，许多城市已是现代化之大都会，小孩在都市的丛林里，除了面临升学考试的压力，另加上物质高度文明及父母过度保护，夺取了孩子们在成长过程中最宝贵的自然体验，亲自去抚触自然脉动，接受自然洗礼。

中国传统教育
重整中国文化断层，推动儿童读经运动的发起人南怀瑾老师，由于对民族文化命运发展的深刻关怀，于1990年创办ICI国际文教基金会，宗旨是发扬中国文化精神，从而改善社会风气。南老师更强调文化重建要从儿童抓起，至2004在中国直接参与这项活动的孩童高达八百万人之多，在全国已兴起古文诵读的潮流。中外教育界各方面的回馈，普遍反映这种教育使儿童在人格、智慧、责任感、自制力等都有明显的进步。ICI国际文教基金会之文教活动主要有儿童中国文化导读、儿童音乐、美术、礼仪及身心锻炼等，希望通过人文融汇的教育理念和方法，培育杰出的人才。

西方体验式教育
欧美国家素来即已实施环境教育及户外教育，保育、自然研究（Conservation/NaturalStudy）和露营、户外教育（Camping/OutdoorEducation）自十九世纪从欧美教育系统中发展出来，早已被公认今日环境教育发展的起源。本校于创办以来实施环保教育，加强环保体验活动、施行体验式教育村。培养宽阔的心胸、健全的体魄和丰富的创造力，为二十一世纪的理想教育目标之一。经验证实，让孩子从实际活动或游戏中，来尝试及学习新的事物，以大自然取代教室的学习环境及体验教育，对孩子的成长有极大的助益。

台湾薇阁的教育经验
我们在台湾拥有五十多年的教育经验，薇阁学校自建校以来，秉持均衡圆满的全人教育；依据多元化的教学设计；提供掌握时代脉动的双语教学；开展回归自然教育理念的田园教学；推崇小处着眼笨处着手的生活教育，办学理念在南怀瑾老师的指导之下，结合了中国传统文化与人文教育，使学校成为台湾著名的私立学校。我们以筹建台北市私立薇阁中小学之经验，于2008年在苏州创办吴江太湖国际实验学校。

吴江太湖国际实验学校
吴江太湖国际实验学校是一所寄宿学校，位于江苏省南部的太湖畔，以森林体验式教育为主要教学法，校区湖光山色、环境幽雅，所有的校舍都采用最环保的建材，自然通风的设计，让小朋友在天然、舒适的环境中成长与学习。我们以欧美的“户外、环境教育”理念为基础，融合了现代美国自然教育家约瑟夫.柯内尔（Joseph Comell）的“自然教育理念”，与英国夏山学校“开放式教育”之主张，并采用美国P.A的户外训练教学法。同时，结合南怀瑾老师的人文融汇的教育理念和方法，相信这套教育方案对中国现代城市中成长之独生子女的成长有极大的助益。

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