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1、讲解动作。无论是教授新动作，还是复习老动作，舞蹈教师都要通过讲解或伴以讲解。如动作名称，动作要领，动作规格和标准。做这个动作容易犯的毛病，怎样克服与纠正这些毛病等等，这里面包含许多解剖学，动力学，物理学等方面的知识，也有语言方面的知识。

2、传递知识。课堂教学的过程中，舞蹈教师免不了有许多提示和讲解。甚至在学生动作过程中，舞蹈教师也会不时发出许多指令，提示或评论。学生把教师的话连同音乐一起接受过去，这不仅是对学生感观的全面锻炼，同时还是传授各种舞蹈种类的知识，也包含与其它舞蹈种类的比较，还有关于对音乐的理解与感觉等等。

3、渗透思想。所谓思想, 包括世界观，品德，艺术观和为人的标准等等。这方面往往不是教师有意准备的，而是下意识的外露，比如在学生发生迟到，不按规定穿戴练功服，舞鞋，不听老师讲话等违反纪律的现象时，教师会说出许多不同的话来。并会同时流露出许多表情。在同学之间发生矛盾，争吵等情况时，教师会把不同的言语说给学生听。这种时候，教师本人的品格、为人，对事物的看法与处理方法，甚至是习惯语言，都会渗透给学生。学生会情不自禁的模仿老师的言行。

由此看来，舞蹈教师在有足够的舞蹈修养之外，也要有相当的语言修养。为了完成“口传”这一任务，舞蹈教师尤其是要使自己具有较高的思想品德，有丰富的舞蹈及各种知识。同时要锻炼自己的口才，使自己具有足够的语言表达能力。

岗位职责：

根据本专业总体教学目标和教学任务，制定个人教学计划和目标并严格执行，不断提高自身的专业素养和教学水平，加强与学生的沟通，及时了解学生动向，调动学生的学习情绪，提高学生升学率。

职责描述：

1、根据专业总体教学目标和教学任务，制定个人教学任务和教学计划，并严格执行

2、努力配合并完成主管分配的教学任务、升学指标和教学管理目标

3、不断加强教研和科研能力，能够及时创新优化完善课程模式、教学模式  

4、做好学生的日常管理工作，加强与学生、家长的沟通，及时掌握教学的反馈意见

5、配合招生工作，完成招生任务

 联系人：陈小姐18620193056（微信同步）

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