重庆招聘

1、了解学生兴趣爱好、性格特点,关心学生的思想、学习，给学生提供良好服务； 

2、做好课程安排，协助任课教师实施教学计划，检查学生上课、教师出勤情况； 

3、随时检查教师教学活动，及时征求教师和学生对教学情况的建议和意见对任课教师教学态度和教学质量进行跟踪监控，并做好记录； 

4、针对学生学习过程中教师的授课情况，学校的服务以及学生的学习状态 与家长进行充分的沟通，做好回访工作； 

6、督促教师做好教学质量分析工作，及时通报家长并做好记录； 

7、确保学生课时续费和转介绍工作

南坪上海城校区

美育儿童音乐舞蹈国际机构，1983年成立于台湾，本着“快快乐乐、成就音乐”的教学理念，近30年来积极从事儿童奥尔夫音乐教育、创造性舞蹈课程、师资培训课程，现有讲师、专任教师数百位。2000年起，美更推广至香港、上海、北京，并成立上海事业总部、北京事业总部及粤港澳教育推广中心，深得广大专家、学者及教师的赞赏与肯定。截止2012年10月有分校及师训中心百余家，遍布中国大陆、中国台湾及港澳地区，在亚洲受惠百万家庭。美育是华人世界专业的儿童艺术教学中心及师资培训机构。

美育教学理论 :美育融合达克罗兹、奥尔夫、高大宜、铃木等世界四大音乐教学法后，以奥尔夫为教学主轴，研发出适合华人地区2岁至8岁幼儿的音乐律动教材。 卡尔奥尔夫( Carl Orff )是21世纪最著名的德国作曲家、指挥家与音乐教育家。“奥尔夫教学法”是综合音乐、舞、戏剧、文学、图画等各种艺术领域的教学，取材于儿童日常生活中的经验，通过ㄦ歌、念谣让孩子在各种游戏中经验、探索、创造进而认知的教学法。
教育理念－快快乐乐、成就音乐。
美育儿童音乐舞蹈秉持着“让孩子在快乐中成长”的信念，美育为2岁以上的孩子，设计了一套特有的“奥尔夫音乐教学法”，让孩子在音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画等艺术活动中，用听、说、唱、跳、奏、玩等不同的形式表现出来，并开发想像，从各种音乐元素中，得到身体机能、思维、人际、自我认知、空间等各方面的平衡发展；并在严格的师训课程中，配备给教师们最充足且有系统的教材和教学流程。

台湾:全台专业教室近四十所
香港:园中园六十余所
内地:专业教室超过一百二十五所，遍布二十七个省市